Среда, 13 Декабрь 2017 08:24

Глазами детей. Апатия и мотивация.

Взрослые всегда на все смотрят своими глазами и редко вникают и понимают, а о чем же думает ребенок, чего бы ему на самом деле хотелось, как он воспринимает то, что его окружает. Большинство родителей «привязывают» детей к реальности, которая существует на самом деле, забывая, что ребенок – это все еще ребенок, который верит в волшебные сказки и яркие образы. 

Современный мир для ребенка – это палитра красок и ощущений. То, что для нас кажется частью нашей жизни, нормой и то, о чем мы не всегда даже задумываемся, для малыша или подростка может стать совсем другим понятием. 

 

1. Современная демотивация. «Зачем учиться хорошо, если мама у меня все устроит?», «А зачем готовить это на завтра, если папа прошлый раз поговорил с учителем и я получил 12?», «Я не думаю, что мне это нужно, бабушка так же думает»… Дети уникальные «сканеры», они очень тонко чувствуют и многое понимают, поэтому часто у них пропадает мотивация, когда папа или мама, имея связи или хороший достаток в семье, решают все «устроить», а учитель в школе не успел проверить домашнее задание, который вы всю ночь готовили, а на олимпиаде отдали первое место мальчику, который сын директора… Таких ситуаций очень много и они всегда были и будут. У кого-то пропадает желание делать что-либо, потому что он уверен в том, что проблем не будет, а кто-то нуждается в похвале и внимании, которых нет. 

 

2. Стресс. Все зарождается в семье и в окружении. Уставшие и нервные родители, развод, папа и мама на работе в другой стране, новый папа или новая мама, злой учитель… «Фотографируя» то, что ребенок видит дома, в школе, в саду или в гостях, он воспринимает более насыщенно и очень часто ошибки взрослых становятся комплексом или проблемой, которая может повлиять на развитие психики. Мы думаем, что скандалы и разборки ребенку не понятны или же, что он смотрит мультик, и ничего не слышит, а на самом деле все «записывается» на подсознательном уровне, что проявляется с годами. 

 

3. Новый мир. Сегодня жить стало легко, ярко, интересно, быстро, а главное – насыщенно…. «Зачем мне пойти с кем-то погулять, если у меня такая классная игра, новые друзья в социальных сетях?» Новые приложения, игры и прочие «мелочи» современного прогресса создают ребенку «коробку», в которой тепло, удобно, комфортно, интересно сидеть. «Электронный друг понимает больше, чем мамуля, ведь у него такая же проблема. В онлайн мире я намного лучше, чем в реальности». Наше поколение все больше и больше погружается в другой мир, который просто «высушивает» реальные эмоции. Кроме того, теперь у всех в любую минуту есть доступ ко всем событиям, новостям этого мира, причем не всегда хорошим. Современные психологи обращают внимание родителей на то, что зависимость детей от интернета значительно растет и это не заканчивается хорошо. 

 

4. Психическая зависимость. «Как только приедешь, сразу позвони!», «Ты почему не позвонила?», «Где ты? Почему так долго? Я уже два раза звонила!», «Почему ты трубку не берешь?». Многие дети растут с «зависимостью» от своих родителей, благодаря мобильной связи. Это становится частой причиной развития комплекса неполноценности, слабости и отсутствия понятия принимать собственное решение, потому что постоянно чувствуется контроль. Родители беспокоятся только с благими намерениями, но все же, нужно знать меру. 

 

5. Перенасыщение миром. Яркие мультфильмы, реклама, фильмы и новости, новые инновационные технологии, термины и понятия… Количество информации растет с каждым годом все больше и больше, что влечет за собой усложнение школьной программы и дополнительную нагрузку на ребенка и родителей. Это одна из лидирующих проблем современности. Ребенок теряет детство + развивается привычка работать, учиться и еще раз учиться. Внутренний конфликт – «Я хочу это и это», «Я не хочу, а нужно».

 

6. Запугивание. Современная система образования ставит рамки и критерии, что без достаточного уровня знаний, без дополнительных курсов и занятий будет трудно поступить в ВУЗ или достичь каких-либо успехов. Обучение становится более насыщенным и тяжелым. Как результат – дети испытывают стресс и тревогу по поводу контрольных, экзаменов, тестов, а многие просто теряют интерес. 

 

7. Отсутствие помощи. Будучи занятыми родителями, мы не всегда слышим, что ребенку нужна помощь как с домашним заданием, так и в простом общении и решении разного рода проблем. 

 

8. Отсутствие «дефицита». Баловать, это хорошо. Но, часто это отнимает понятие ценностей и убивает мотивацию к поискам чего-то нового. Имея много игрушек, ребенку не так интересно играть, имея много красок, нет желания думать, а как создать новые цвета и оттенки. 

 

9. Коррекция. Исправления и критика со стороны родителей и родственников, когда они пытаются заставить ребенка делать то, что хочется им и на их точку зрения является самым правильным, прекрасно убивает личность и создает «копию» кого-то из семейства старших. 

 

Мотивируем ребенка:

1. Доносите, что в этой жизни есть понятия, которые не покупают за деньги и не решают дяди и тети. Как можно меньше показывайте и рассказывайте детям, как и что происходит во взрослом мире. Пусть еще немного они поживут в своем мире.

2. Никогда и ни при каких обстоятельствах не вовлекайте ребенка в ваши ссоры и разговоры. Молчите, меняйте темы, говорите о ребенке в его присутствии, смотрите мультфильмы или играйте вместе, а все проблемы решайте наедине. Малыш должен видеть семью как единство, где царит спокойствие. Во время развода стоит быть очень мудрым, думая не только о своих чувствах, но и чувствах и эмоциях детей. Всегда показывайте позитив и говорите, объясняйте причины и ситуацию. Общение – это всегда важно!

3. Чтобы ребенок оставался с Вами, а с кем-то из своих виртуальных друзей, больше проводите время со своей семьей. Походы, кино, игры, уборка и совместные домашние хлопоты, подготовка к праздникам и все, что Вы любите делать делайте ВМЕСТЕ! 

4. Доверяйте ребенку! Даже внутри все разрывается, что он опаздывает или не перезвонил, доверяйте и не спешите делать поспешные выводы. Верьте в себя и в то, что Вы замечательные родители, которые делают все правильно. 

5. Постарайтесь сделать график для ребенка оптимальным и не сильно загруженным. Чередуйте тяжелые виды деятельности с легкими, пассив с активом, что обеспечит ребенку правильное распределение временем. Оставляйте право выбора!

6. Общайтесь и вникайте в то, как у ребенка успехи в школе. Продумайте, как помочь, если есть проблемы. Заранее смотрите, что будет приоритетом для будущей карьеры и нажимайте на то, что стоит учить больше. Поддерживайте, если не все получается идеально. Становитесь другом в любой ситуации.

7. Проявляйте интерес ко всему. Какое платье ваша дочь хотела бы, кто появился новый из мальчиков в классе, как прошла экскурсия в школе, как успехи по английскому или математике, как чувствует себя учитель после больничного, в чем нужно помочь? Ребенок ценит ваше внимание, не забывайте об этом!

8.  Давайте понять, что не все купленное интересно настолько, как кажется. Просмотрите несколько видео или же посетите вебинары о разных поделках, изобретениях. Иногда, вместо того, чтобы купить игрушку, предложите сделать что-то своими руками. Творчество хорошо развивает изобретательность, усидчивость, фантазию. К тому же, это прекрасная возможность поговорить, побыть вместе и отдохнуть. 

9. Давайте ребенку шанс выразить свою точку зрения и сделать так, как ему это хочется. Это личность, которая имеет право на свободу и свое мнение. Если вы с этим не согласны, попробуйте найти контакт, поговорить и найти + и – всего. Но, не навязывайте свое мнение. 

Ольга Владимировна

Для нас очень важно приводить маленького и большого студента к поставленной цели, т.к. результаты наших учеников – это наши результаты. Мы никогда не обманываем своих студентов и не ставим обучение на "конвейер". Постоянно совершенствуясь и переходя на новую ступень качества, мы дорожим нашей удивительной дружеской атмосферой!

1 Комментарий

Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены